Блог Натальи Бохонко

Групповая беседа: «Юность как стадия жизненного пути» Цель: расширить представления учащихся об особенностях юношеского возраста. Задачи: помочь учащимся понять значение физиологических и психологических изменений; обратить их внимание на собственное поведение в этот период. Я не верю, что жизнь человека предопределены его детством.       Я думаю, что существует ещё очень важные периоды: отрочество, юность…                                                                              Ж.-П. Сартр Ход беседы Педагог-психолог: Здравствуйте ребята. Сегодня нам предстоит рассуждать на очень непростую и неоднозначную тему. Я предлагаю вам посмотреть на картинку. Что видите и как вы можете это прокомментировать? (Каждый человек доступными ему способами и средствами стремится «взойти» на гору,  вершина которой символизирует то, как   человек идет  на протяжении всей своей жизни.) Какие составляющие вы включили бы в понятие того, к чему стремится  человек всю свою жи

БЕСЕДА «ОБЩЕНИЕ И ЕГО РОЛЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА» «Золотые ключи общения» Цель: создание условий для формирования положительного стереотипа поведения, развития коммуникативных умений и навыков в общении со сверстниками и взрослыми. Задачи: развитие навыков конструктивного           взаимодействия, снятие напряжения и формирование группового сплочения, развитие навыков невербального общения, развитие навыков и умения адекватного эмоционального реагирования, развитие умения высказываться и принимать обратную связь в общении. Материалы и оборудование : стулья, расставленные по кругу, визитки для написания имени в форме звездочек, плакат для рефлексии в виде лестницы, магнитофон. Ход занятия Приветствие. Сообщение темы занятия, цели и задач занятия. Упражнение 1. Цель: активация мыслительных процессов, создание в группе атмосферы доверия и открытости. Задача. Молодой человек нуждался в жилье на одну неделю. У него не было денег, но была золотая цепь из семи звеньев